为深入了解我校西藏自治区藏族学生的成长环境，加强家校联动，协同育人机制，切实提升少数民族学生思想政治工作教育的实效性，继2022年暑期走访新疆地区少数民族学生后，2023年8月12日至18日，我校学生工作部前往西藏自治区走访慰问来自针灸推拿与康复学院的四位藏族学生，与学生家长开展深入交流，为家庭经济困难学生送去1000元慰问金，携手助力学生成长成才。
受2022年新冠疫情影响，西藏籍学生2022年秋季学期未能来校学习生活。在四位学生家中，老师们详细了解学生家庭基本情况、主要经济来源、目前的生活状况及存在的困难，向家长介绍了学生在校期间表现及学习情况，以及学校对于少数民族学生的帮扶机制、资助政策和少数民族学生教育管理服务工作的特色做法，听取了家长对学校关于少数民族人才教育培养的意见和建议。
家长对老师们的到访表示感谢，感恩学校在疫情期间的关心与关怀，让学生紧跟学习进度，圆满完成了秋季学期学习任务。他们表示，将督促孩子努力学习，将传承中医药文化并发扬光大，为人类健康事业添砖加瓦。2022级康复治疗学西绕多吉表示，“学医是我从小的愿望，希望学有所成后能够回到西藏，为西藏的中医药事业贡献自己的一份力量。”据悉，学校自2013年起开展暑期家访，11年来在各学院共同努力下为近4000位学生送去40万元慰问金，鼓励学生克服困难，勇攀医学高峰。近年来，学校通过建立家庭经济困难学生助学体系，组织和实施国家奖助学金、国家助学贷款、社会助学、征兵补偿、特殊困难补助、勤工助学等方式，解决了家庭经济困难学生的后顾之忧，帮助学生顺利完成学业。学校还积极联系校友和社会各界爱心人士捐资捐物，资助了一大批品学兼优的学子圆梦大学，努力构建了物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，形成“解困—育人—成才—回馈”的良性循环，着力培养受助学生自立自强、诚实守信、知恩感恩、勇于担当的良好品质。
